Diferencia entre revisiones de «Pedagochía»

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==Etimolochía d'o termin==
Pedagochía biene d'o [[Griego antiguo|griego]], ''paidagogos'' (''παιδαγωγία''), que yera l'esclabo que acompañaba os niños enta la [[escuela]]. A parola ''paida'' u ''paidos'' se refiere áa os ninos, este ye lo motibo por o cualo beluns destinguen d'entre "Pedagochía" (amostrar áa os ninos) e [[andragochía]] (amostrar áa os adultos). A parola latina ta referir-se áa la pedagochía, [[educazión]], ye muito más emplegata e, áa sobén, as dos s'emplegan de forma indestinta.
 
==Istoria d'a pedagochía==
A pedagochía esiste dende que la educazión pasó áa estar considerata una custión sozial e no sólo que familiar. Por esto os primeros escritos teyoricos apareixen en [[Grezia Antigua|Grezia]], en as polis democraticas on que l'amostranza fazilitaba l'acceso áa la [[politica]]. [[Antigua Roma|Roma]] erebó esta preocupazión.
 
En a [[Edat Meya]], a educazión yera muito ligata con a [[Ilesia]], perque a unica educazión que se consideraba de probeito yera la relichiosa que permetiba adubir a salbazión. Antimás, a cultura yera en os [[monesterio]]s e dimpués en as [[unibersidat|unibersidaz]], dominatas por os [[teolochía|teologos]]. O [[Renaximiento]], con o suyo afán de recuperazión d'os clasicos e l'ansia de saber e de tener cultura, dio un nuebo impulso áa la pedagochía. Con a [[Ilustrazión]] se ligó definitibamén con a ideya de progreso, dato que sin d'educazión un pueblo no puet adebantar (por ixo se fayón as campañas d'[[alfabetizazión]]).
 
==A pedagochía en l'actualidat==
Autualment, a pedagochía ha eboluzionato muito dende la suya orichen etimolochico. Enguán, a pedagochía no ye a zenzia que s'ocupa d'as tecnicas de l'[[amostranza]], esto ye fayena d'una altra zenzia pedagochica denominata [[Didautica]]. A pedagochía ye un conchunto de sabers que s'ocupan d'a [[educazión]] como un fenomén tepicament sozial e espezificament umano. Ye, por ixo mesmo, una zenzia de carauter psicosozial que tien por obcheto lo estudio d'a educazión con a fin de conoixer-la e perfezionar-la. Tamién ye una zenzia de carauter normatibo porque no se dedica áa describir o fenomén educazional si que áa establezer as pautas u normas que s'han de seguir ta lebar áa buen termin ixe fenomén.
 
Pedagochía tamién se refiere áa lo correuto uso d'estratechias d'amostranza (se beiga [[teyoría instruzional]]). Por eixemplo, o brasileño [[Paulo Freire]], un d'os educadors más senificatibos d'o [[sieglo XX]], se refiere áa lo suyo metodo d'amostranza t'adultos como "[[pedagochía cretica]]".
 
A [[Escuela Catalana de Pedagochía]] tenió o suyo masimo en os [[dezenio de 1930|años 30]] d'o [[sieglo XX]], en os tiempos d'a [[Segunda Republica Española|Republica]].
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